Первая четверть подошла к концу! Можно выдохнуть!
Но это было...
жйостко...
Сама по себе прошлась параллель с тем временем, когда я, отработав в школе год, получила классное руководство.
читать дальшеПри этом была и большая нагрузка - 32 часа, и полставки педагога-организатора. Тогда я думала, что это жопа полная. В семь часов я приходила в школу, в семь уходила. К среде садился голос, иногда случались истерики.
При этом я регулярно проводила классные часы, стабильно с детьми куда-нибудь выбирались. И уроки я готовила классные, и презентации сама делала, и тетрадки проверяла бесперебойно. И вот нынешнее время...
читать дальшеОбязанностей - куча. Отчетности - гора. Дофига времени занимает общение с родителями. Тетрадки проверять не успеваю, к урокам не всегда получается подготовиться - приходится использовать и свой опыт (за столько лет весь материал изучен вдоль и поперек), и готовые презентации, которые порой не очень функциональны, потому что нынешние дети... ну, они другие. А я ж та еще приколистка была - в презентации вставляла мемчики и отсылки к "Шреку", "Властелину колец", "Звездным войнам" и всякому такому. Те дети шарили. Эти - нет.
И надо проводить мероприятия, которые присылают сверху. К ним - обязательный фотоотчет и статья. Безумно бесит. Или взять то же Движение Первых.
читать дальшеВ том учебном году надо было провести в месяц 4 мероприятия. 1-2 еще появлялось в ходе. К весне привыкла. Обозначалась какая-никакая, но система.
Октябрь 2024 года же преподал сюрприз. В самом начале скинули информацию о ВОСЬМИ обязательных мероприятиях и каждую неделю скидывали еще по 2-3 дополнительных. Задача была поставлена конкретная - работать должны дети. Кураторы только направляют.
Как будто у детей своей работы нет! Им учится надо! Особенно в конце четверти, когда долгами-хвостами те обрастают, аки кошка - блохами. А если нифига ничего не понятно?! Кураторы нужно самому все изучить, чтобы потом объяснить детям. Это, что, время не занимает? Которое я, на секундочку могла бы и должна потратить на подготовку к урокам?! И вот - долгожданные каникулы!
читать дальшеДети желают хорошего отдыха, но на каникулах педагоги не отдыхают - подтягивают свои собственные хвосты, сдают отчеты-программы, проходят обучение, участвуют в конференциях. Плюс занимаются с двоечниками, если таковые имеются.
У меня вот - есть. А еще 6 курсов, которые мне надо пройти до 30 октября. Никогда! Никогда, товарищи, слышите?! Никогда за раз не было столько учебы! И это не просто посмотреть один часовой вебинар, нет! Это 6-7 видео, к каждому практическая работа, а по итогу - контрольная работа на 2-4 часа.
Короче, психи меня взяли невероятные! Ко всему прочему уволился учитель истории, и часть его часов (у 5-х классов) отдали мне.
Итого:
читать дальше24 часа моих профильных (русский язык и литература в двух пятых и одном седьмом классах), час общества и час истории у девочки-восьмиклассницы с ОВЗ (слабовидящая), 6 часов истории у пятых и 6 часов допобразования. Плюс мониторинг по функциональной грамотности в ноябре-декабре (дважды в неделю), плюс минимум по три мероприятия Движения Первых в неделю.
Напрашивается вопрос: а жить-то когда?! Посему я на этих выходных и решила - пошли все нафиг, я чилю! Мне надо набраться сил перед боем!
Ну вот реально - я спала, читала мангу, смотрела рилсики и жрала.
читать дальшеХотя, конечно, по работе кое-что все равно сделала. И в театр с детьми сходила. А вот от возможности сходить на свидание отказалась. И теперь сама себя за это ругаю))А еще вчера я сходила в "Светофор" и, психанув,
накупила книжек.накупила книжек
Как будто мне читать нечего! Я второй том "Чужестранки" до сих пор добить не могу!!! Уж не говоря о моей писанине!
***
Короче, накипело, друзья мои))) Вот что значит - не писать на дайри больше месяца))